BOPPPS教学模式在审计实训课程混合式教学中的应用研究
作者：彭俊英 陈艳芬
单位：中山大学新华学院会计学院
审计实训课程一直存在教学内容多、难度大、理论教学未能与实践教学相融合等痛点,造成学生学习压力大、参与度低、学习不明所以等教学问题。应用BOPPPS教学模式,采用混合式教学,不仅可以明确教学重点,有效将理论教学与实践教学相结合,还可以丰富教学资源,提升学生的参与度,进而提升教学效果,保障教学质量。文章通过介绍BOPPPS教学模式在审计实训课程中的应用,旨在分享审计实训课程混合式教学改革实践,以期为审计实训课程的教学改革提供借鉴。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
理论探索
分类号：
G434;F239.0-4
页码：
18-19