大数据技术融入财务管理课程的教学设计
作者：叶苗苗 徐四星 赖纪伟
单位：湖南理工学院
在财务管理课程教学中,嵌入大数据技术能够提高学生的学习兴趣与学习效果。文章从教学目标、教学实施、教学评价三个角度,对财务管理与大数据技术交叉融合的教学设计进行了探讨,有助于跨学科课程教学的具体实施与操作推广。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
理论探索
分类号：
G642;F230-4
页码：
7-9
上一篇：信息化下的财务转型探讨